为进一步加强辅导员队伍专业化建设，提升辅导员识别与应对学生心理问题的能力，推动学院心理健康教育工作走深走实，土木工程学院于4月27日上午八点半召开了专题案例研讨会。会议聚焦学生宿舍矛盾与群体适应问题，通过典型案例剖析、经验交流与对策研讨，探索新形势下心理育人工作的有效路径。院党委副书记黄智出席并主持会议，全体辅导员参加。

会上，与会人员聚焦宿舍矛盾这一具体情境，就问题成因与应对策略进行了多维剖析与深入探讨。从学生个体特质、成长环境、沟通模式，到宿舍内部动力结构、群体适应压力等多重因素，系统分析了宿舍关系问题演化为心理危机的路径与机制。在此基础上，与会人员进一步结合学院工作实际，探讨了如何通过日常排查、信息联动、教育引导、制度支持等方式，构建“预防—识别—干预—支持”一体化的宿舍心理工作体系，切实提升心理育人工作的系统性与实效性。

黄智在总结讲话中对本次研讨会的形式与内容予以肯定。他强调，宿舍关系建设是高校思想政治工作与心理健康教育深度融合的重要抓手，也是落实“立德树人”理念的具体体现。围绕进一步做好相关工作，他提出三点要求：一是强化问题意识，辅导员要主动深入学生生活场景，善于从日常观察、谈心谈话中发现潜在矛盾，真正做到“脚下有泥，心中有数”；二是提升干预能力，通过定期案例研讨、专题培训、督导学习等方式，不断丰富工作方法，增强应对复杂情境的专业素养；三是注重长效机制，将宿舍关系建设纳入班级管理、党团建设、学风培育体系中，推动形成“教育—预防—支持—发展”四维一体的心理育人格局。

本次研讨会现场气氛热烈，交流充分。通过集中研讨，与会人员对学生宿舍矛盾的形成与化解有了更系统的认识，也在案例分享中积累了可操作、可复制的工作经验。大家纷纷表示，将把研讨成果转化为实际工作举措，进一步下沉工作重心，关注学生切身需求，在解决实际困难中传递关怀，在疏导情绪中引导学生成长。

近年来，土木工程学院高度重视心理健康教育工作，持续完善“学院—年级—班级—宿舍”四级联动机制，依托“心港湾”特色成长辅导室开展团体辅导、个体辅导，逐步构建起覆盖全面、干预及时、支持持续的心理服务体系。未来，学院将继续以问题为导向，以实效为目标，定期开展案例研讨与能力提升活动，不断推动心理育人工作提质增效，为学生全面成长成才提供坚实保障。

一审：徐琳 二审：黄智 三审：熊创贤